曲靖新能源儀器校準第三方檢測機構

在這種大環(huán)境下，提升實驗室、化驗室的科學性，已經(jīng)成為了計量管理工作中的重中之重。我們不僅要提升實驗室、化驗室的硬件設施，還要提高計量人員的專業(yè)素質(zhì)。為了能夠切實提高計量人員的專業(yè)水準以及綜合素質(zhì)，需要對計量人員進行系統(tǒng)地、有針對性地培訓，爭取在最短的時間內(nèi)使工作人員得到最大的提升，在實驗室和化驗室工作的人員必須操作能力強，還要有過硬的專業(yè)水平，使計量工作人員持證上崗制度得以實施。

一、質(zhì)量風險準則的確定

進行質(zhì)量風險管理，首先應確定質(zhì)量風險準則，準則體現(xiàn)了實驗室的風險承受度，反映了實驗室的質(zhì)量價值觀、目標和資源，也反映了法律法規(guī)的要求或其他需要遵循的要求。風險準則在制定后還要持續(xù)不斷地檢查和完善。

二、質(zhì)量風險評估

風險評估包括風險識別、風險分析和風險評價的全過程。質(zhì)量風險評估則通過對質(zhì)量要素(過程)中存在風險的識別和分析，對質(zhì)量風險作出評估。

.能力風險。由于實驗室在人員技術能力、設備、設施方面的不足，影響質(zhì)量目標實現(xiàn)的因素。包括校準/檢測人員不完全具備能力；原先有能力，但由于方法、設備、設施等發(fā)生變化導致實驗室能力的下降。
.系統(tǒng)風險。由于實驗室在組織、過程等質(zhì)量管理體系設計方面的不足，影響質(zhì)量目標實現(xiàn)的因素。例如，程序、作業(yè)指導書規(guī)定不夠具體，接口不夠清晰導致執(zhí)行中發(fā)生偏差。
.不明風險。由于無法預料的因素，或未能識別的潛在缺陷，影響到質(zhì)量目標的實現(xiàn)。例如，環(huán)境條件發(fā)生未被識別的波動等不明情況。

環(huán)規(guī)測量結果的不確定度就要控制在1μm以內(nèi)；如果用于校準內(nèi)徑百分表，測量不確定度為(2～3)μm就可以滿足需要。設備用途不同，需關注的技術參數(shù)也不同。某水利工程施工單位曾經(jīng)因為經(jīng)緯儀的橫軸與豎軸的垂直度超差，影響水庫閘門的安裝，造成重大損失。因此用于設備安裝的經(jīng)緯儀和全站儀，對于橫軸與豎軸的垂直度指標應比一般用于建筑施工的給予更多關注。

接受風險是指自己非理性或理性地主動承擔風險?！胺抢硇浴苯邮茱L險是指對損失發(fā)生存在僥幸心理或?qū)撛诘膿p失程度估計不足從而暴露于風險中；“理性”接受風險是指經(jīng)正確分析，認為潛在損失在承受范圍之內(nèi)，即使發(fā)生也可以接受。接受風險一般適用于發(fā)生概率小，且損失程度低的風險。

例外許可”是典型的接受風險。例外許可只用于特殊情況下對程序的偏離，而不適用于違法違規(guī)，否則就是“非理性”接受風險了。通過對設備的核查延長校準時間間隔，也是一種“接受風險”。對于采取接受風險的做法，需要接受監(jiān)督和評審。



轉(zhuǎn)移風險是指通過某種安排，把自己面臨的風險全部或部分轉(zhuǎn)移給另一方。通過轉(zhuǎn)移風險而得到保障，是應用范圍最廣、最有效的風險管理手段。實驗室活動中，采取分包的形式將超出自己能力范圍的檢測/校準業(yè)務交由具備資質(zhì)與能力的機構承擔，可以視為轉(zhuǎn)移風險。

世通儀器檢測服務有限公司是專門為企業(yè)提供儀器計量、儀器校準、儀器校正的第三方公正實驗室，所出校準證書/報告均符合ISO/IEC17025:2005儀器校準和檢測實驗室能力的要求。本公司同時擁有廣東東莞儀器校準實驗室和江蘇昆山儀器校準實驗室、重慶儀器校準實驗室、陜西儀器校準實驗室，其中東莞世通儀器校準實驗室注冊資本2500萬元，江蘇世通儀器校準實驗室注冊資本1000萬元,實際投資資本超過3500萬元,并都建有標準規(guī)范化科室,實驗室占地面積近萬平米,專業(yè)儀器校準設備1000余套。
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