中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士讓你工作學(xué)習(xí)兩不誤

國(guó)家	加拿大	申請(qǐng)學(xué)歷	研究生
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中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士讓你工作學(xué)習(xí)兩不誤

現(xiàn)在各行各業(yè)都非常卷，學(xué)歷方面就更 不用說(shuō)了，高學(xué)歷意味著自己的選擇性會(huì)大一些。中外合作辦學(xué)碩士對(duì)于上班族無(wú)疑是一個(gè)好的選擇，不需要抽時(shí)間備考，復(fù)習(xí)，申請(qǐng)入學(xué)，符合院校的招生要求即可申請(qǐng)。畢業(yè)拿國(guó)外碩士學(xué)位，中留服可做認(rèn)證，可考公考編，晉升職稱，考博，北京積分等都可以。

中外合作辦學(xué)碩士是什么？

中外合作辦學(xué)碩士 也是在職研究生的報(bào)考方式之一，但是很多同學(xué)并不是很了解中外合作辦學(xué)碩士是什么？下面，大家請(qǐng)了解一下：

根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)碩士是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)依法在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。

中外合作辦學(xué)碩士有合作設(shè)立機(jī)構(gòu)和合作舉辦項(xiàng)目?jī)煞N形式。從中我們可以明確，(一)中外合作辦學(xué)碩士的主體是具有法人資格的中國(guó)教育機(jī)構(gòu)和外國(guó)教育機(jī)構(gòu)；

(二)中外合作辦學(xué)碩士的方式必須是合作辦學(xué)，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國(guó)教育機(jī)構(gòu)、其他組織或者個(gè)人單獨(dú)辦學(xué)；

(三)中外合作辦學(xué)碩士的招生對(duì)象是中國(guó)公民，而不是主要招收外國(guó)或者香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)生；

(四)教育教學(xué)的地點(diǎn)主要在中國(guó)境內(nèi)；

(五)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目都應(yīng)當(dāng)依法取得行政許可。

考慮到我國(guó)中外合作辦學(xué)的實(shí)際，國(guó)家規(guī)定，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目也包含中國(guó)教育機(jī)構(gòu)采取與相應(yīng)層次和類別的外國(guó)教育機(jī)構(gòu)共同制定教育教學(xué)計(jì)劃，頒發(fā)中國(guó)學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)或者外國(guó)學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)，在中國(guó)境外實(shí)施部分教育教學(xué)活動(dòng)的方式依法舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。但中國(guó)教育機(jī)構(gòu)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性引進(jìn)外國(guó)教育資源，僅以互認(rèn)學(xué)分的方式與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展的學(xué)生交流活動(dòng)，不納入中外合作辦學(xué)項(xiàng)目加以管理。

因教育部規(guī)定，中外合作辦學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)不得低于母校相同層次的錄取標(biāo)準(zhǔn)，且畢業(yè)后能拿到教育部頒發(fā)的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)，在法律層面上保證了所獲學(xué)位表明其具有相應(yīng)的學(xué)歷。而且合作辦學(xué)項(xiàng)目融入了國(guó)外院校先進(jìn)的教學(xué)理念經(jīng)驗(yàn)和師資，也有出國(guó)讀書(shū)環(huán)節(jié)，能體驗(yàn)國(guó)外院校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，因此在含金量上是不用擔(dān)心的。

中外合作辦學(xué)開(kāi)設(shè)的碩士項(xiàng)目以工科、理科、商科專業(yè)為主，各校的具體情況不同，共同點(diǎn)是項(xiàng)目數(shù)量都比較有限，比如人民大學(xué)-加拿大女王大學(xué)每年只招120人，人大女王金融碩士項(xiàng)目在課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、學(xué)術(shù)評(píng)估體系等方面均與國(guó)內(nèi)高校有所不同，而且學(xué)制一年，對(duì)于想盡快獲的證書(shū)的同學(xué)很有吸引力。