新鄉(xiāng)智慧教室納米黑板

主營(yíng)地點(diǎn)	東莞	亮度	超高亮
分類	觸摸屏	微信號(hào)	13528662492
機(jī)柜	防靜電	點(diǎn)擊次數(shù)	4000萬(wàn)次
聯(lián)系人	羅經(jīng)理

新鄉(xiāng)智慧教室納米黑板

傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)一直以來(lái)只是停留在“說(shuō)教”這一層次，手段單一，方法老套，教具不多，不能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更不要說(shuō)什么教與學(xué)的結(jié)合。而一體機(jī)教學(xué)則不然，它能以多種形式表現(xiàn)出來(lái)，特別是以音、像、視、聽(tīng)給學(xué)生以演示。通過(guò)一體機(jī)的教學(xué)能大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以此滿足他們的好奇感與求知欲，從而使教與學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。

教學(xué)一體機(jī)已經(jīng)逐漸成為了各級(jí)院校的主流教學(xué)應(yīng)用設(shè)備，傳統(tǒng)的黑板粉筆和多媒體教室由于已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在的教學(xué)需求了，正在逐步退出歷史的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用證明，教學(xué)一體機(jī)對(duì)于提高教學(xué)效率確實(shí)可以起到很多的提高作用。

尤其是在幼兒園的應(yīng)用中，效果特別明顯。因?yàn)樾∨笥训闹橇€處于開(kāi)發(fā)階段，文字的知識(shí)傳授并不是那么的容易吸引，而利用教學(xué)一體機(jī)，通過(guò)圖文并茂、動(dòng)畫(huà)小視頻、娛樂(lè)小游戲等等多種途徑進(jìn)行知識(shí)傳授，則可以起到更好的教學(xué)效果。

多媒體教學(xué)一體機(jī)將紅外觸控技術(shù)、智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦（可選項(xiàng)）、電視、觸摸屏等多種設(shè)備于一體的多功能互動(dòng)式教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全面的人機(jī)交互設(shè)備。通過(guò)此產(chǎn)品用戶可以實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)、批注、繪畫(huà)、多媒體娛樂(lè)以及電腦操作，直接打開(kāi)設(shè)備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。

通過(guò)觸摸功能，更能滿足學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、學(xué)術(shù)交流、多媒體授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及遠(yuǎn)程教育等全面要求，具有智能管理系統(tǒng)和良好的音視頻效果；更能滿足通過(guò)幻燈片、投影膠片、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實(shí)物資料等各種資源進(jìn)行綜合演示、研討、直播要求，具有良好的視覺(jué)效果,提高學(xué)校實(shí)力和形象

教學(xué)觸摸一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)：
實(shí)用性
方便、實(shí)用高效是智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設(shè)計(jì)理念。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
先進(jìn)性
傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能觸控及藍(lán)牙無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。
擴(kuò)展性
無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。
手寫(xiě)方便性
教師可以利用手寫(xiě)制作手寫(xiě)文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫(xiě)習(xí)慣，大大節(jié)約了備課時(shí)間。