太原迎澤區(qū)古箏培訓(xùn) ,零基礎(chǔ)古箏培訓(xùn)

太原迎澤區(qū)古箏培訓(xùn) ,零基礎(chǔ)古箏培訓(xùn)

初學(xué)古箏的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1、手型

手型的好壞對(duì)于音色、以及以后彈奏高難度的曲子能否彈下來(lái)有影響。正確的手型是我們?cè)谧呗窌r(shí)的手自然的形狀。

易犯的錯(cuò)誤：

1.彈琴的時(shí)候，四五兩指蜷起來(lái)，向內(nèi)縮。這樣的手型是很不放松的手型，會(huì)影響以后彈奏的速度。遇到這種問(wèn)題需要：放松四五指。

2.肘部、腕部抬得太高?；旧蟻?lái)講，手腕和肘部應(yīng)該在同一水平線上。彈奏的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)岳山的弧度作出相應(yīng)的調(diào)整。發(fā)現(xiàn)這種問(wèn)題的時(shí)候，調(diào)整一下即可。

2、運(yùn)指

這是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)，音色的好壞，取決于運(yùn)指的方法。在彈琴的時(shí)候，指尖關(guān)節(jié)要主動(dòng)地去勾琴弦。很象老鷹抓小雞十那一剎那間發(fā)力的感覺(jué)。彈完之后，放松到正常手型，為下一次彈弦做準(zhǔn)備。

易犯的錯(cuò)誤：

1.手指大關(guān)節(jié)用力過(guò)大，指尖關(guān)節(jié)不主動(dòng)。

2.手指喜歡放在琴弦上之后去“拽”琴弦。正確的是離琴弦有3個(gè)毫米左右的距離地方去彈琴（個(gè)人認(rèn)為這種音色比較好）。

3.彈奏八度音的時(shí)候，喜歡把用手往上拽琴弦。

4.完成一個(gè)動(dòng)作之后，手指還是處于緊張狀態(tài)。

3、節(jié)奏

初級(jí)階段先跟著節(jié)拍器練習(xí)。剛開(kāi)始跟著節(jié)拍器練習(xí)的時(shí)候會(huì)有些困難，因?yàn)閷W(xué)生不習(xí)慣節(jié)拍器打的拍子，會(huì)出現(xiàn)合不上拍子的現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，建議可以把節(jié)拍器的速度調(diào)慢，同時(shí)用手劃拍子跟著節(jié)拍器先唱幾遍，等到熟練了再在琴上跟節(jié)拍器練習(xí)。熟練了比較慢的速度，可以根據(jù)學(xué)生的情況把速度提上去。尤其是對(duì)于小的學(xué)生而言，跟節(jié)拍器練習(xí)尤為重要。這對(duì)于幫助學(xué)生建立內(nèi)心的節(jié)奏感是非常重要的。一定不要覺(jué)得花這么多的時(shí)間在節(jié)奏上面很可惜。這是 值得的。

初學(xué)古箏指法練習(xí)技巧

1、右手指法分為單指指法和組合指法

組合指法，即用兩個(gè)以上單指指法配合撥弦的方法。在組合指法中還可分為撮類(lèi)指法、搖類(lèi)指法和其它組合指法。

2、左手指法分為吟按指法和撥彈指法

左手吟按指法，是箏較富有特色的指法。雙手配合撥弦指法。初學(xué)者在練習(xí)古箏的時(shí)候不要急于進(jìn)度，而應(yīng)該把指法練扎實(shí)再去學(xué)習(xí)曲子，在練習(xí)古箏的時(shí)候要明確練習(xí)目的。漫無(wú)目的地練了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有絲毫進(jìn)展。

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