相信自己,IT職業(yè)教育大有可為

面議元2023-02-14 16:40:15
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相信自己,IT職業(yè)教育大有可為

近年來,中國的職業(yè)教育和發(fā)展雖取得了長足的進步,但還不足以匹配飛速發(fā)展

的社會現(xiàn)狀,我們或許更應該從瑞士、日本等國家中吸取經(jīng)驗和教訓,真正從根本上抓起職業(yè)教育這座大山。從整個教育大環(huán)境來看,傳統(tǒng)教育往往只是在學校這個“圍城”里辦教育,而職業(yè)教育則已經(jīng)跨越了“圍城”。在“圍墻”之外與“圍墻”之內(nèi),存在一個更為廣闊的時空。傳統(tǒng)的觀點往往認為只有學校和實驗室才是知識生產(chǎn)的圣地,知識的轉(zhuǎn)換只能是從學校到企業(yè)的單向轉(zhuǎn)換而現(xiàn)代的觀點則認為,企業(yè)及工作過程更是知識產(chǎn)生的搖籃,知識的轉(zhuǎn)換更多的是學校與企業(yè)之間的雙向轉(zhuǎn)換。正如北大青鳥邯鄲翱翔校區(qū)的教師隊伍,有很大一部分來來自企業(yè)的各個崗位的資深員工,他們在教學上除了給學生傳授基本的理論知識,更注重將自己的多年的工作經(jīng)驗毫無保留的教給學生,使學生畢業(yè)后可直接對口就業(yè),同時北大青鳥邯鄲翱翔校區(qū)的校企合作不在限制于學生畢業(yè)后推薦去企業(yè)就業(yè),而是將優(yōu)秀的IT企業(yè)直接引入校園內(nèi),學生入校就是入職,在校創(chuàng)業(yè)很簡單。

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